Do zobaczenia.

Szczęśliwej drogi, już czas. Teraz odpoczywajcie, a po wakacjach z nową energią do czwartej klasy. Pomagajcie sobie, trzymajcie się razem. Życzę samych wspaniałych  dni. ❤

Szczęściarze.

Ale z Was szczęściarze, ja w szkole, ale zastąpi mnie pani Jola.
Wy tylko posłuchajcie i pokolorujcie ramki w ćwiczeniu 2 s. 104.
Śpiewajcie piosenki, odpoczywajcie. Wakacje za 2 dni, więc i lekcji mało.
Miłego dnia 😀

Bezpieczne wakacje.

Kończę już powoli prowadzenie bloga, za kilka dni wakacje, wszyscy będziemy odpoczywać. Jeszcze spotkamy się na Teamsach. Powspominamy, podziękujemy sobie za 3 lata wspólnej nauki.

Pamiętaliście o Dniu Taty? Kto zapomniał niech szybko to naprawi. Już dobrze wiecie jak to zrobić.

Teraz bardzo ważna sprawa - Wasze bezpieczeństwo w czasie wakacji. Na początek piosenka Zozi.

Teraz prezentacja, poczytajcie, sprawdźcie swoją wiedzę.

Coś tu jeszcze w wolnej chwili napiszę. Zaglądajcie.

Czar wspomnień

Myślicie już o pożegnaniu. Ja tak, pisząc świadectwa myślałam, jak przebiegała Wasza nauka, jacy jesteście teraz. Na pewno, starsi, mądrzejsi, bardziej odpowiedzialni. Mam nadzieję, że sobie poradzicie w czwartej klasie. O niektórych jestem zupełnie spokojna.
Pamiętacie? Pierwsze wspólne zdjęcie...Jak wiele się od tego czasu zmieniło.

Popracujcie jeszcze, powspominajcie, pośpiewajcie
..... Czwarta klasa do nas mruga, nowe sala, ławki nowe, komputery i boisko, wszystko dla nas....
Ja zawsze się wzruszam gdy słyszę tę piosenkę. 😀

Ta piosenka, jakby o naszej klasie😍 Razem z Polą i Oskarem.

Podróż po Polsce.

Na koniec tygodnia zapraszam Was w podróż po Polsce. Tym razem odwiedzicie największe polskie miasta. Zapraszam do escape roomu. Miłej nauki.

To nie koniec podróżowania dzisiejszego dnia, otwórzcie ćwiczenia na s. 98-99 w spróbujcie zaprogramować drogę dziewczynki i odgadnąć rysunkową zagadkę. Kto sobie nie poradzi z ćwiczeniami, może rozkodować TO
W piątki w planie mamy wf, zamiast ćwiczeń wyjdźcie na długi spacer. Spotykamy się w poniedziałek.

Kto prześle na Class Dojo rozwiązanie zagadki lub zagadek, zdobędzie ode mnie już ostatnią szóstkę.
Powodzenia

Z biegiem rzeki.

Dzisiaj zobaczycie jak płyną rzeki. Opowie Wam o tym pani Marzena w prezentacji genially. Zapraszam do oglądania i słuchania, sprawdźcie co zapamiętaliście rozwiązując końcowe zadania.
Zanim otworzycie prezentację posłuchajcie "Podanie o Wiśle"i odpowiedzcie na pytania.

Na lekcji online przypomnicie sobie jak obliczać obwody figur geometrycznych.Wykonacie zadania 1-9 s. 80-81. Przygotujcie linijkę i ołówek.
Przypominam, obwód figury to suma długości wszystkich boków. 
Popatrzcie TU 
 

Piękna nasza Polska cała....

Opowiedz o czym myślisz, gdy widzisz morze, las, łąkę?
Piasek, wydmy, woda, szum fal, wakacje, ścieżki, zwierzęta, grzyby, wędrówki, odpoczynek, kwiaty, piękne widoki?

Pytanie kluczowe:
Dlaczego nie musimy wyjeżdżać na drugi koniec świata, aby podziwiać piękne krajobrazy?

Przeczytajcie tekst z pamiętnika s. 90. Pomyślcie jakie obawy ma chłopiec, jakie przeżywa emocje
związane z końcem roku szkolnego i rozpoczęciem po wakacjach nauki w klasie czwartej. odszyfrujcie hasło  ćw. 1 s. 93.
Chłopiec mówi, że nauka to wspaniała przygoda. a dla Was czym  jest nauka?

Cudze chwalicie, swego nie znacie – walory turystyczne Polski dorównują, a czasami nawet przewyższają te zagraniczne; nie doceniamy tego, co mamy, lecz zazdrościmy innym; chcemy mieć to samo, co inni.
Obejrzyjcie zdjęcia w podręczniku s.92 - 93, spróbujcie z pomocą rodziców odszukać na mapie Polski i na mapie świata te miejsca.
Teraz gramatyka - układanie zdań złożonych. Pamiętacie przed jakim spójnikami należy postawić przecinek? Kto zapomniał szybko zagląda do zeszytu OK. Ta umiejętność przyda się w następnym zadaniu.
Zdanie pojedyncze 👉Żegnamy się ze szkołą. 
Zdanie złożone      👉 Żegnamy się ze szkołą, bo wkrótce zaczną się wakacje.
Czas na sprawdzenie wiadomości.
Do każdej pary zdań pojedynczych dodajcie wyraz, który połączy je w zdanie złożone. Ułożone zdania przepiszcie do zeszytu. Pismo ma być kaligraficzne! Zdjęcie wykonanej pracy prześlijcie na Class Dojo.

Żeby pojechać na wakacje warto znać rozkłady jazdy pociągów, umieć obliczyć ile czasu trzeba czekać na pociąg, lub znaleźć takie połączenia, gdzie nie będziemy tracić czasu na przesiadkach.
Dzisiaj powtórzycie mierzenie czasu w zadaniach 1-3 s. 75.
Miłego popołudnia.

Dlaczego zwierzęta pływają, chodzą, wspinają się i latają?

Wczoraj rozmawialiśmy o bohaterskim piesku Lampo, który był zwinny jak błyskawica, a już dziś dowiecie się jak poruszają się inne zwierzęta.

Cel:  Poznasz sposoby poruszania się zwierząt.
👉poprawnie połączysz ze sobą nazwy sposobów poruszania się ze zdjęciami zwierząt oraz z określeniami cech, które umożliwiają zwierzętom taki rodzaj ruchu
👉wskażesz cechy geparda, które umożliwiają mu rozwijanie bardzo dużych prędkości
👉wykonasz  rzeźbę z plasteliny - sylwetkę dowolnego zwierzęcia 

Czy wiesz, że:

Chodzenie, skakanie, wspinanie się, latanie, pływanie, pełzanie – jest to zmiana położenia
organizmu, czyli ruch.
Osiadły tryb życia – organizmy nie zmieniają swojego położenia, zawsze są w tym samym
miejscu.

Wykonaj zadania ukryte w interaktywnym zdjęciu wiewiórki.

Dla chętnych quiz przyrodniczy. Czytajcie uważnie pytania i odpowiedzi. Liczcie zdobyte punkty, na końcu dowiecie się jaki jest poziom Waszej wiedzy przyrodniczej. Prześlijcie swoje wyniki.

O psie, który jeździł koleją.

To historia psa, która wydarzyła się naprawdę. Piękna, wzruszająca opowieść o przyjaźni, wierności, a przede wszystkim o miłości psa do człowieka.

Cel: Poznasz wydarzenia opisane w lekturze „O psie, który jeździł koleją”
Nacobezu:
👉potrafię uporządkować wydarzenia zgodnie z chronologią ich występowania
👉określam uczucia, które wzbudziła we mnie historia Lampo
👉podaję trzy argumenty uzasadniające tezę, że Lampo był mądrym psem

Sprawdźcie teraz czy uważnie przeczytaliście lekturę.



Dla tych, którzy nie przeczytali, albo zapomnieli (a szkoda, bo piękna opowieść) krótkie streszczenie.



Przeczytajcie jeszcze raz fragmenty książki w podręczniku na s. 82 i wykonajcie ćwiczenia 1-3 s. 85

Odszukajcie w tekście fragment, który opisuje znaczenie szelmowski i zawadiacki wygląd psa Lampo i przepiszcie do zeszytu. Możecie dodatkowo go narysować.

Szelmowski wygląd – podstępny, przebiegły, skłonny do figli.
Zawadiacki wygląd – skłonny do wszczynania awantur, zuchwały, zaczepny, czupurny.

Teraz przeczytajcie drugi fragment książki z podręcznika s.84-85.
Tak, właściwie opisuje on tragiczne i zarazem szczęśliwe zakończenie. Adele uratowana, lecz Lampo zginął pod kołami pociągu. Wykonajcie ćwiczenia ze strony 87- 88, są krótkie i pisanie zajmie Wam niewiele czasu. 

Historia psa Lampo jest bardzo smutna. Spróbujcie napisać inne, bardziej optymistyczne i szczęśliwe zakończenie. Możecie opisać, jak ludzie odwdzięczyli się pieskowi, jak go traktowali, jak czuł się Lampo po uratowaniu dziewczynki itd. Każdy pomysł, który Wam wpadnie do głowy będzie dobry. Wasza praca powinna zawierzać minimum pięć zdań. Tą pracę przyślijcie do oceny na Class Dojo.
Możecie zacząć tak:
Byli jeszcze spory kawałek..............................................................

 Pomnik Lampo na stacji Campiglia Marittima. 

 Na koniec ćwiczenie 5 s.88 - trochę gramatyki i ortografii. Wyjaśnienie poniżej.

Dla chętnych  więcej informacji i ćwiczeń w prezentacji

Wielcy podróżnicy.

Zastanawialiście się kiedyś jakie znaczenie dla ludzkości miały wielkie odkrycia geograficzne?
Dzisiaj o tym poczytacie na stronie 88-89.
Cel. Dowiesz się czego dokonali Krzysztof Kolumb, Amerigo Vespucci i Ferdynand Magellan
Nacobezu:
👉wyjaśnisz, dlaczego wieki XV i XVI nazywamy erą wielkich odkryć geograficznych
👉zapiszesz zdanie z wyrazów ułożonych w kolejności alfabetycznej
👉przypomnisz sobie tekst i melodię piosenki „Wesoły żeglarz”piosenka TU
👉na podstawie zdjęcia postarasz się (jeśli zechcesz) wykonać model statku Santa Maria

Przed Wami mapa myśli - wielki podróżnik Krzysztof Kolumb ur. 1451r. - zm. 1506r.
Włoski żeglarz, podróżnik i nawigator. Jedna z najwybitniejszych postaci w dziejach odkryć geograficznych i żeglugi. Odkrywca Ameryki. Przyjrzyjcie się i odpowiedzcie na pytania.


Kim był, kiedy żył i skąd pochodził?
Czego dokonał?
Jak nazwał mieszkańców nowo odkrytego kontynentu? Dlaczego właśnie tak?
Co przywiozły statki Kolumba do Europy?
Spróbujcie znaleźć na te pytania odpowiedź. Ułóżcie puzzle TU. Poparzcie, czy wiecie jakie nazwy mają oceany? Wykonajcie ćw. 1 s.91.
Teraz poczytajcie o innych odkrywcach i podróżnikach, znajdziecie tu wiele ciekawych informacji.

Po tej prezentacji, bez trudu rozpoznacie sławnych odkrywców, ćw. 4 s. 92,  a może zapamiętaliście więcej sprawdzian TU
To taki przedsmak nauki w starszych klasach. Trzeba czytać, notować i sprawdzać co zostało w głowie. 
Na koniec trochę gramatyki.Sprawdźcie, czy znacie alfabet.Wykonajcie zgodnie z poleceniem ćw. 5 i 6 s. 92.
Pozostałe ćwiczenia z tego tematu dla chętnych.
Matematyczne zadania do wylosowania. Działania piszcie w zeszycie.

Przed podróżą

Dzisiaj o Wielkopolsce i podróżach.Temat na czasie, bo wielkimi krokami zbliżają się wakacje.
Cel: Poznam Wielkopolskę
Nacobezu:
👉wyjaśnię powiedzenia związane z podróżowaniem
👉wskażę na mapie Polski Wielkopolskę i opiszę jej krajobraz
👉przekształcę zdanie oznajmujące w pytające



Powiedzenie „podróże kształcą” jest znane chyba nam wszystkim. Wyprawy i eskapady czynią nas nie tylko bardziej otwartymi i weselszymi. Dzięki  podróżowaniu stajemy się ludźmi mądrzejszymi i bardziej kreatywnymi.
Przystanek pierwszy - Poznań. Obejrzyj film o poznańskich koziołkach.

O podróżach powstało wiele powiedzeń:
„Wszystkie drogi prowadzą do Rzymu”,
„Nie ten dużo umie, kto długo żyje, lecz ten, kto dużo podróżuje”
„Najdłuższa podróż zaczyna się od pierwszego kroku.”
„Aby kogoś poznać, trzeba zostać jego towarzyszem podróży.” 
Zabieram Was w wirtualną  podróż po Wielkopolsce. 
W podręczniku również znajdziecie informacje na stronach 80-81, wykonajcie ćwiczenia 1-3 s. 82
Przystanek drugi Poznań i okolice.

Praca na ocenę. Przypomnij sobie jak wyglądają: sylwetka dębu, jego liście i owoce. Poszukaj informacji o dębach z Rogalina i przygotuj na ten temat krótką notatkę. Możesz narysować dąb. Pracę z zeszytu OK prześlij do oceny na Class Dojo.
Ćwiczenia gramatyczne - układanie zdań pytających, rozkazujących i oznajmujących poćwiczysz na s. 83 w zadaniach 4 i 5. Natomiast na s. 84 w ćwiczeniach 6-8 sprawdzisz czy uważnie pracowałeś na lekcjach.
Miłej nauki.

Kochamy baśnie.

Z baśni dla dzieci się nie wyrasta. Powinny nam towarzyszyć przez całe życie. Jest w nich  dużo ważnych prawd, którymi dobrze się w życiu kierować. Napisane 200 lat temu do dziś są bardzo aktualne. W dzisiejszych czasach inaczej pisze się książki dla dzieci. 

Baśnie sprzed wieków, np. baśnie Andersena czy baśnie braci Grimm to długie i pięknie opowiedziane historie, bogatym językiem z licznymi opisami cech bohaterów i okoliczności. Zwierzęta będące bohaterami baśni, mają ludzkie cechy i są traktowane na równi z ludźmi. To piękna nauka, by i w dzisiejszych czasach dostrzegać w naszych pupilach przyjaciół. 

Baśnie dla dzieci przedstawiają wymyślony świat, bardzo fascynujący, wciągający. To powód, dla którego te opowieści uwielbiają wszyscy, bez względu na wiek. Ale najważniejsza w baśniach jest prawda i pochwała najistotniejszych wartości. Rodzina, miłość, przyjaźń, współpraca, empatia, pomoc słabszym i potrzebującym, odwaga, mądrość czy skromność – to cechy wyraźnie wychwalane przez bajkopisarzy. Mają być drogowskazem dla czytelnika, by kierował się nimi w swoim życiu.

Warto czytać baśnie ze względu na naukę, która z nich płynie. Dzieci, które czytają baśnie, wychowywane na baśniach łatwiej odróżniają dobro od zła i uczą się właściwego postępowania.
Co to jest baśń poczytaj tu ↓

Ćwiczenia o baśniach znajdziesz TU i TU ,
sprawdź, czy znasz tytuły baśni TU

Zadania w ćwiczeniach s. 71-72

Małpie figle w scratchu.

Ten projekt powstał dawno, można w nim wiele zmienić, sami zobaczcie co można poprawić. Pochodzi z naszego studia, do którego macie już dostęp. 

Twórzcie projekty, zapisujcie, czeka nas super nauka i zabawa.

Tabliczkę mnożenia już robiliście.
Możecie poćwiczyć:

Czas na "Małpie figle". Zajrzyjcie do środka, zobaczcie jak to jest zrobione. Na lekcji online pokaże szczegóły. Zagraj sterując strzałkami i 0.

Genialna tabliczka mnożenia.

Co tu pisać, po prostu, kto zapomniał ćwiczy!

Tajemnice królowej matematyki

Do tego postu możecie zaglądać utrwalając wiadomości i umiejętności matematyczne. Rozwiązujcie kolejne zadania. W prezentacji znajdziecie ich mnóstwo. Miłej pracy.

Podróż do Afryki.

Wiecie jak wygląda Afryka, umiecie ją wskazać na mapie świata?

Afryka to drugi, co do wielkości, z siedmiu kontynentów.
Tu znajduje się największa pustynia świata, Sahara, czy najdłuższa rzeka – Nil. Rozciąga się po obu stronach równika. Dzieli on kulę ziemską na dwie półkule: północną i południową. Nie występują tu pory roku. Temperatura powietrza jest bardzo wysoka. Opady bardzo duże. Takie warunki sprawiają, że okolice równika porasta wilgotny las równikowy. Jest tu bardzo parno i gorąco.

Pamiętacie jak  doszło do podróżny, co się w trakcie wydarzyło i jak się ta historia zakończyła.
Ułóżcie plan wydarzeń.

Zobaczcie mapę tej podróży TU Znajomość kontynentów poćwiczcie  TU

Teraz pytania, umiecie na nie odpowiedzieć?

Gdzie mieszkał doktor?

Gdzie leży Anglia? Co jest jej stolicą?

Dokąd płynął doktor?

Afryka to kraj, czy kontynent?

Jakie inne kontynenty są na świecie?

Gdzie Ty mieszkasz - na jakim kontynencie, w jakim kraju?

Czy dalej jest od nas do Anglii czy do Afryki?

Czy do Afryki można dojść pieszo?

Sprawdź, gdzie najdalej byłeś w swoim życiu?

Zastanówcie się o co chcielibyście zapytać doktora Dolittle. Ułóżcie wywiad, albo 5 pytań na temat jego podróży. Zapiszcie  w zeszycie, przyślijcie do oceny na Class Dojo

Co to jest wywiad, dowiesz się tu:


Na zakończanie matematyka, pora rozpocząć testowanie. Powtarzamy dodawanie i odejmowanie. Znajdziecie TU dużo testów do sprawdzenia swoich umiejętności. W ćwiczeniach zadania 1-5 s,71

Spotkanie z lekturą online.

Jak Wam się podobała opowieść o doktorze Dolittle? Pewnie bardzo, bo to opowieść o byciu dobrym, empatycznym, pomocnym. 

Sprawdźcie czy dobrze pamiętacie treść, test znajomości lektury TU  na lekcji sprawdzimy jak sobie poradziliście. Kto chce wiedzieć od razu sprawdza  na stronie   TU
Dla tych, którzy chcą jeszcze raz wybrać się w podróż z doktorem Dolittle do Afryki , pośpiewać szanty, zapraszam na film przygotowany przez dzieci w waszym wieku.

Autorem książki jest brytyjski pisarz Hugh Lofting

Światową sławę zdobył jako twórca cyklu książek o doktorze Dolittle opiekującym się zwierzętami i rozumiejącym ich mowę. 

Zapiszcie notatkę do zeszytu ( można też wykonać rysnotkę):

Głównymi bohaterami opowieści jest doktor Dolittle i jego zwierzęta: prosię Geb-Geb, kaczka Dab-Dab, pies Jip, sowa Tu-Tu, małpka Czi- Czi, papuga Polinezja. To ona nauczyła doktora mowy zwierząt.

Jan Dolittle był doktorem nauk medycznych. leczył ludzi, którzy go znali i szanowali. Najbardziej na świecie kochał zwierzęta. Wiele z nich mieszkało w jego domu i gospodarstwie. Miłość do nich sprawiła, że zrezygnował z leczenia ludzi i zajął się uzdrawianiem zwierząt. Znał ich mowę i doskonale je rozumiał, co znacznie ułatwiło mu pracę. 

Dokończcie i zapiszcie pod spodem zadania: 

Gdybym znał mowę zwierząt to .......

Lubię zwierzęta, bo ...........

Chce mi się śmiąc, kiedy ......

Na koniec wykonajcie ćwiczenia 1-3 strona 75. W wykonaniu ćwiczeń pomoże tekst na s. 74, koniecznie poćwiczcie czytanie. 

Teraz otwórzcie ćwiczenia na stronie 113, zapoznajcie  się z tekstem piosenki. 

Link do piosenki TU

Wiecie, że szanty śpiewają żeglarze. Oni świetnie znają się na kierunkach, na sterach, a Wy pamiętacie kierunki świata? Gdzie jest północ, południe wschód i zachód? Poćwiczcie TU a później wykonajcie ćwiczenie 5 s. 76.  

Teraz  pośpiewajcie 😀                                                                                 

Płynie łódź moja wzburzonym morzem, brzegu nie widać, wiatr w żagle wieje, inny by pewnie już stracił głowę, ja się tylko śmieję!                                        

Hej bo wesoły uśmiech, w czas burzy jest pogodą........

Dzisiejsza matematyka to powtórki: wykonajcie ćwiczenia 8-12 na stronie 70. Jeśli któreś zadanie sprawi Wam kłopot, wróćcie do ćwiczeń. Ważne, żeby wiedzieć i umieć!

Licz pieniądze.

Czy wiecie co to rewers i awers? To nazwy dotyczące monet, a dokładniej  ich stron przedniej 

i tylnej.

Awers jako strona główna i oficjalna jest przez to zasadniczo niezmienna graficznie, zawiera godło państwowe, czasem też portret władcy, a także rok wybicia monety (na złotówkach jest to polskie godło).

Rewers  jest to strona odwrotna do awersu. Zawierająca przeważnie mniej ważne informacje - rozmaite motywy ikonograficzne, np. budowle, popiersia sławnych ludzi, itd. Po stronie rewersu zwykle znajduje się nominał (jak w polskim złotym), ale nie ma na to reguły.

Ciekawe? To obejrzyjcie jeszcze film: 

Czas na trening, umiesz liczyć pieniądze?

Najlepszy prezent.

Z okazji Dnia Dziecka mam jeszcze dla Was w prezencie piękny i bardzo mądry film.
Może znajdziecie czas, aby go obejrzeć.
  

 

DOBRO WRACA - BĄDŹCIE DOBRZY!

RADOŚNI, UPRZEJMI, MĄDRZY.

SPEŁNIAJCIE MARZENIA,

"DĄŻCIE DO SŁAWY, COŚ Z TEGO ZAWSZE SIĘ STANIE" 
                                 

Tak mawiał Janusz Korczak przyjaciel dzieci  
i ja Wam tego jeszcze raz życzę!

W dniu, kiedy każdy z Was czeka na prezent, albo już bawi się wymarzonym prezentem, są dzieci, które tych prezentów nie dostaną. Popatrzcie, posłuchajcie uważnie, pomyślcie. Możecie też rozwiązać króciutki quiz, żeby sprawdzić czy dobrze zapamiętaliście treść.

Legendy kontra błędy - nie z rzeczownikami, przymiotnikami i przysłówkami.

Dzisiaj zajmiemy się ortografią.
Wiecie już jak pisać nie z czasownikami.
Teraz dowiecie się jak pisać z rzeczownikami, przymiotnikami i przysłówkami.

Przeczytaj legendę "O chlebie, który zamienił się w kamień" s. 69
Przepisz do zeszytu zasady pisowni - wykonaj rysnotkę, żeby łatwiej było zapamiętać.  


Pamiętaj:
👉z rzeczownikami łącznie - niecierpliwość
👉z przymiotnikami łącznie  - niechętny
👉z przysłówkami utworzonymi od przymiotnika też łącznie - niechętnie
a z czasownikami  👉ODDZIELNIE : nie czytam, nie piszę, nie umiem
Ale chyba chcesz poczytać, napisać i nauczyć się? To do dzieła - sprawdź się!

 

Umiesz już obliczać pół i ćwierć liczby, pół i ćwierć masy, pół i ćwierć długości, czas na pół i ćwierć czasu zegarowego i kalendarzowego.
Poćwicz TU.